În câteva cuvinte
Mairena del Aljarafe implementează un proiect inovator de renaturare a curților școlare prin plantarea bambusului, oferind umbră și creând spații de învățare în aer liber. Inițiativa implică elevii și abordează problemele legate de consumul de apă și întreținere, având un impact pozitiv asupra mediului și educației.
La ora 12:30, în curtea imensă de ciment a CEIP El Olivo din Mairena del Aljarafe.
Soarele, care cade drept, atinge 23 de grade Celsius – încă departe de cele 35 de grade care sunt media în lunile de vară – și nicio umbră care să protejeze copiii care aleargă de căldură… Deocamdată. Pentru că pe o latură se înalță trunchiurile subțiri ale plantelor de bambus care, în câteva luni, vor învălui cu umbra lor acest spațiu. Această inițiativă a fost replicată în restul școlilor publice din această localitate seviliană cu 47.906 de locuitori, ca parte a strategiei de renaturare a curților școlare din localitate, promovată de Primărie și finanțată integral de aceasta. «Intenția noastră este de a oferi peste 3.500 de metri pătrați de umbră în ansamblul curților școlare din Mairena», explică primarul său, socialistul Antonio Conde. Cu aceste paravane de umbră vie, pentru care consiliul a investit peste 256.000 de euro, nu se urmărește doar ameliorarea căldurii pentru elevi, o cerere recurentă a AMPA (Asociația Mamelor și Taților de Elevi), ci și ca aceștia să participe și să proiecteze acest spațiu comun pe care nimeni nu îl cunoaște mai bine, deoarece sunt cei care petrec acolo o mare parte din timp, cu intenția de a face din școli un spațiu viu la care să poată participa și restul comunității, și în afara orelor de curs.
Dar în acest proiect, pe lângă umbra naturală, relevanța constă în cine o oferă.
În această inițiativă pionieră, deoarece nu a fost abordată în mod generalizat în toate școlile din aceeași municipalitate – dincolo de trei cazuri punctuale în trei centre educaționale concrete (tot în provincia Sevilla) –, bambusul este esențial. Nu doar pentru penumbra pe care o garantează, ci și pentru că rezolvă toate problemele pe care le implică plantele: consumul de apă, necesitatea întreținerii, atragerea dăunătorilor sau un focar de alergii. «Este soluția perfectă pentru tot», afirmă Manuel Trillo, biolog și unul dintre membrii fondatori ai La Bambusería, care, împreună cu studioul de arhitectură La Urdimbre, specializat în transformarea centrelor educaționale, conduc acest proiect.
În școlile din Mairena au fost folosite șase specii distincte de bambus, niciuna, însă, aparținând trestiei pe care suntem obișnuiți să o vedem crescând necontrolat pe malurile râurilor.
«Cel pe care îl folosim noi este complet necunoscut în Spania, este un bambus neinvaziv care provine din zonele tropicale și subtropicale și care prinde rădăcini în medii similare cu cele în care cresc portocalii, adică această plantă se adaptează perfect la un climat precum cel andaluz», explică Trillo. Pe lângă capacitatea sa de adaptare la ecosistemul din Aljarafe sevilian, o altă caracteristică esențială este «creșterea sa exponențială». «În funcție de specii, pot atinge de la șase la 18 metri și într-un timp mediu de trei ani», adaugă el.
Înălțimile diferite pe care le poate atinge fiecare dintre specii determină locul în care vor fi amplasate și modul în care vor fi amplasate.
Pentru spații extinse, cum ar fi terenurile de sport, se folosesc cele care pot atinge cele mai mari înălțimi, constituind astfel un ecran de umbră naturală, în timp ce cele care nu cresc atât de mult sunt folosite pentru a forma cupole deschise, spații largi în care coroanele de bambus se unesc, oferind adăposturi largi, perfecte pentru a putea ține cursuri în aer liber, una dintre inițiativele care se intenționează a fi dezvoltate odată ce cresc suficient.
Ceva pentru care nu trebuie să așteptăm mult.
Tulpinile plantate acum 15 zile în alveolele din curtea CEIP El Olivo au între patru și cinci metri, dar în octombrie vor ajunge la 11. În medie, aceste exemplare cresc 40 de centimetri pe zi. «Într-o situație de urgență climatică, trebuie să oferim rapid umbră școlilor, dar, în plus, acest tip de structură, pe lângă umbră, îmbunătățește umiditatea, evaporarea, transpirația…», subliniază Manuel Benítez, unul dintre membrii studioului La Urdimbre.
Aceste tipuri de bambus sunt, de asemenea, foarte rezistente și nu există riscul ca mingile copiilor și, mai ales, ploile sau vânturile puternice să le poată rupe ramurile, provocând accidente.
«Cresc în zone obișnuite cu intemperiile musonice și nu există niciun pericol de cădere», indică Trillo, care atrage atenția asupra altor avantaje ale acestor specii, cum ar fi faptul că nu atrag dăunători datorită tulpinii dure și extinse; nu sunt un focar pentru alergii, deoarece înfloresc o dată la 150 de ani, și pe lângă ecran solar, protejează de zgomot, ceea ce poate oferi, de asemenea, o oarecare relaxare vecinilor care vor vedea atenuate strigătele copiilor din curte.
Nici nu necesită o întreținere sofisticată și, cel mai important, având în vedere seceta cu care se confruntă această comunitate, consumul de apă de care au nevoie este relativ scăzut.
«Este ceea ce consumă un rezervor de toaletă pe zi, între patru și opt litri», precizează Marta Barbero, o altă arhitectă cooperativistă de la La Urdimbre. Toate plantele au irigare prin picurare, care este monitorizată automat și au senzori de umiditate. Un control la care participă și elevii. «Îi învățăm aplicațiile și ajung să știe cât costă să ai apă și este ceva ce împărtășesc și cu familiile lor, cum se udă în școală, cum se controlează apa... Aceasta transmite un mesaj despre prezent, dar și despre viitor», indică primarul.
Dincolo de o inițiativă pionieră de a oferi umbră vie în școli, acest proiect reprezintă o valoare adăugată pentru educația elevilor care au fost implicați în întregul proces, după cum recunoaște Yolanda Coco, directoarea CEIP Ginés de los Ríos, unde bambusul a fost plantat pentru a oferi umbră terenului de sport și coridorului care duce la cantină.
Gardurile care protejează alveolele unde cresc plantele sunt realizate din 12 tone de plastic reciclat. «Am pus containere la intrarea în școală pentru ca copiii să depună acolo ambalajele, iar tot acel plastic a fost folosit la fabricarea acelor garduri», indică profesoara. «Din aceste 12 tone, cel puțin una provine din reciclarea școlilor», adaugă Benítez. «Elevii s-au simțit participanți la tot acest proces», subliniază Coco, o «valoare adăugată» pe care o evidențiază și La Bambusería și La Urdimbre. «Acesta este un mediu relativ sensibil, unde explicarea acestui proiect implică faptul că elevii învață o serie de valori, i-am implicat în reciclare, în controlul apei…», indică Barbero. «Această plantă creează dependență, pentru că, deoarece crește foarte repede, face ca copiii să fie atenți la schimbări după Paște, în vacanțe... Se schimbă în multe dimensiuni și nu sunt schimbări virtuale», adaugă Trillo, în timp ce arată spre lăstarii care au crescut deja în doar 15 zile de-a lungul uneia dintre tulpinile abia plantate. Această implicare a elevilor se extinde, bineînțeles, și la plantarea bambusului, la care au participat în toate școlile. Un proces care la CEIP Ginés de los Ríos a fost mai complicat decât la CEIP Los Olivos, deoarece aici nu exista sol natural pentru a-și fixa rădăcinile, ci a trebuit să spargă cimentul din curte. Nici nu pare să conteze prea mult, și acesta este un alt avantaj al acestei specii. «Sunt necesari doar 60 de centimetri adâncime pentru ca acestea să poată prinde rădăcini», subliniază Trillo.
Speciile de bambus care au fost plantate în toate școlile publice din Mairena cresc doar în ferma pe care Bambusería o are în localitatea seviliană Alcalá del Río.
În Mairena, în total, au fost amplasate 251 de exemplare. «Nu există nimeni în Europa care să fi făcut asta», evidențiază Benítez. În studioul său, au încercat mult timp să găsească soluții pentru a oferi în mod eficient și durabil umbră în școli, dar nu au găsit nicio alternativă care să-i satisfacă, până când cineva i-a pus în contact cu compania lui Trillo și a partenerului său, Antonio Vega. «Deodată, am găsit o soluție care să nu fie bună doar pentru azi, ci și pentru mâine, ecrane de umbră rapidă și verde în mai puțin de trei ani, era soluția perfectă», indică Benítez. Pentru Trillo, acest proiect este special, nu doar pentru că până atunci toate acțiunile pe care le-au realizat au fost pentru persoane fizice și nu în instalații publice, ci și pentru că scenariul este Mairena del Aljarafe, orașul în care atât el, cât și Vega au crescut.
Primăria a finalizat plantarea de bambus în șapte dintre cele opt CEIP publice din Mairena – cel rămas este pe cale să se termine –, de competența municipală.
Următorul pas este extinderea proiectului la centrele concertate și la IES (Instituțiile de Învățământ Secundar), acestea din urmă depinzând de Junta (Guvernul Regional), de la care speră să colaboreze la finanțarea acestei faze viitoare. De asemenea, au solicitat fonduri europene și vor apela la Ministerul Tranziției Ecologice pentru a obține mai multe fonduri care să le permită să finalizeze naturalizarea curților din localitate și să transforme școlile în noi centre de viață ale municipiului. «Această inițiativă presupune, de asemenea, reîntâlnirea cu filosofia proiectului de oraș care a fost Mairena, care a evoluat prin vegetație, prin copacii mari care au fost plantați în '92 cu ocazia Expoziției, vrem să recuperăm și să transmitem acel spirit prietenos și uman», adaugă primarul.
