În câteva cuvinte
În ciuda sprijinului pentru limba valenciană exprimat prin vot, legea educației propusă de PP și Vox va duce la o reducere a claselor predate în valenciană. Această măsură va afecta negativ structura grupurilor eterogene și va pune presiune pe bugetul educațional, punând în pericol programe esențiale precum Xarxa Llibres.
Secretarul pentru Educație al PSPV-PSOE critică politica lingvistică
Secretarul pentru Educație al PSPV-PSOE, Miguel Soler, a afirmat vineri că „a crescut numărul familiilor care au votat pentru valenciană, dar realitatea este că anul viitor vor fi mai puține clase în valenciană ca urmare a legii falsei libertăți educaționale a lui [Carlos] Mazón”, aprobată de PP și Vox în Les Corts Valencianes. Soler a făcut această declarație în fața mass-mediei după analizarea rezultatelor consultării. Conform explicațiilor fostului secretar autonom pentru Educație în guvernul anterior al Generalitat, prezidat de socialistul Ximo Puig, rezultatele reflectă că Mazón și José Antonio Rovira, consilierul pentru Educație, și-au pierdut scopul, care era ca limba castiliană să câștige pentru a putea spune că în anii anteriori fusese impusă o altă limbă, lucru pe care rezultatele demonstrează că este fals”.
Cu toate acestea, liderul socialist a afirmat că nu a văzut „nicăieri” ceea ce crede „că este titlul principal și anume că, indiferent de rezultatul consultării, realitatea este că toți elevii din Comunitatea Valenciană vor avea mai puține ore de valenciană în următorul an școlar”. „Zonele cu predominanță lingvistică în castiliană vor oferi anul viitor doar o materie în valenciană, când acum se oferă 25% din clase”, a subliniat el. Cu aceasta, Soler i-a întrebat pe Mazón și Rovira „dacă vor dubla bugetul pentru a putea menține programul Xarxa Llibres în toate centrele educaționale”. „Dacă nu măresc bugetul, nu vor putea menține Xarxa Llibres, deoarece de fiecare dată când se schimbă anul, se va schimba limba de bază”, a argumentat el.
„Partea educațională este un fapt mai grav. Configurarea grupurilor eterogene, care este un element fundamental al educației pentru a evita crearea de ghetouri, pentru a evita să ai în același grup pe cei șase elevi care au spectru autist sau care sunt de educație specială sau au un handicap determinat. Acum vor fi sau nu în același grup în funcție de limbă. Ieri am vorbit cu peste 20 de directori care mi-au dat date concrete. Un colegiu de învățământ preșcolar și primar cu o linie de aproximativ 24 de elevi în fiecare grup. În învățământul preșcolar și primar au votat trei familii, două în favoarea castilienei și una în favoarea valencienei. Aceste două tocmai au decis că cei 24 de elevi vor preda în castiliană și invers s-ar fi întâmplat același lucru”, a subliniat el.
