
În câteva cuvinte
Școlile Cervantes din Mexic, fondate de emigranți spanioli, sărbătoresc 85 de ani. O istorie de succes și o contribuție la educația din Mexic.
Povestea școlilor Cervantes din Mexic este un capitol puțin cunoscut, dar important din exilul spaniol. Anul acesta, instituțiile de învățământ marchează 85 de ani, amintind de contribuția profesorilor spanioli care au găsit adăpost în Mexic după Războiul Civil Spaniol.
În timpul celei de-a Doua Republici Spaniole, cunoscută drept „Republica Profesorilor”, guvernul a pus mari speranțe în noua generație de educatori. Cu toate acestea, războiul civil și dictatura care a urmat au pus capăt acestor planuri. Mulți profesori au fost persecutați, unii au fost uciși sau concediați.
Mulți profesori spanioli au găsit refugiu în Mexic. Înțelegând nevoia de muncă, ei au început în curând să deschidă școli noi. Cele mai cunoscute au fost școlile Madrid și Luis Vives din capitală. Mai puțin cunoscute, dar la fel de importante, școlile Cervantes au apărut în diferite state mexicane. Școala din Córdoba (Veracruz), fondată în 1940, își sărbătorește cea de-a 85-a aniversare.
Cuauhtémoc Cárdenas, fiul președintelui care a deschis porțile pentru mai mult de 20.000 de exilați, va fi invitatul special la sărbătoarea din 30 iunie. Școala Cervantes din Córdoba a devenit un loc de educație pentru multe generații, inclusiv familia Puig, ai căror strămoși au venit în Mexic la începutul secolului al XX-lea. Absolvenții școlii își amintesc profesorii cu căldură și recunoștință, remarcând abordarea lor umanistă a educației. David Jorge, cercetător la Colegio de México, menționează că școlile Cervantes au fost fondate ca parte a unei inițiative de a folosi experiența republicană în domeniul educației. Această inițiativă a corespuns dorinței președintelui Lázaro Cárdenas de a extinde accesul la cunoștințe și cultură.
La evenimentul care va avea loc la Córdoba între 20 iunie și 1 iulie, vor fi discutate dificultățile și eforturile asociate acestui proiect. Principala moștenire a fost înființarea școlilor Cervantes, menite să integreze diferite regiuni într-un proiect național. Directorul școlii din Córdoba, Alejandro Baizabal Jiménez, subliniază extinderea școlii, echipamentele moderne și legătura cu natura. Școala se mândrește cu absolvenții săi, mulți dintre ei devenind personalități publice cunoscute.