Părinții elevilor de la școlile Avantis, Xaloc și Pineda din L'Hospitalet, Barcelona, se confruntă cu o situație dificilă după ce instituțiile de învățământ afiliate Opus Dei au anunțat pierderea finanțării publice din partea Generalitat. Această decizie, care totalizează șapte milioane de euro, este o consecință a menținerii educației segregate pe sexe, ceea ce contravine legilor statale. Începând cu luna septembrie, aceste școli vor deveni private, o veste care a stârnit „anxietate și furie” în rândul familiilor.

Anunțul a fost primit cu un „duș rece” de către părinți, mulți dintre ei exprimându-și îngrijorarea față de viitoarele costuri. Taxele lunare, care în prezent se ridică la aproximativ 300 de euro, sunt estimate să crească cu 100 de euro în anul școlar următor și să ajungă la aproape 500 de euro până în 2030. Această majorare îi forțează pe mulți părinți să-și reorganizeze bugetele, iar unii chiar iau în considerare un al doilea loc de muncă pentru a susține educația copiilor.

Școlile, cu o istorie de 60 de ani și un număr total de 2.800 de elevi, descriu situația nu ca o privatizare, ci ca un „plan de refondare”. Ele insistă că vor solicita reînnoirea finanțării publice, chiar dacă legea educației (Lomloe) le cere să nu mai practice segregarea. Familiile, organizate în grupuri de chat cu aproape 900 de membri, apără dreptul de a alege tipul de educație, dar majoritatea ar prefera să păstreze finanțarea publică în detrimentul educației separate pe sexe.

O preocupare majoră o reprezintă cei aproximativ 300 de elevi vulnerabili (cunoscuți ca NESE B), dintre care 203 sunt din L'Hospitalet, care au fost înscriși în aceste centre în cadrul unui plan de combatere a segregării școlare și beneficiau de ajutoare financiare. Odată ce școlile vor deveni private, acceptarea acestor elevi, mai ales dacă nu-și pot permite taxele, devine incertă. Atât Primăria din L'Hospitalet, cât și Departamentul de Educație sunt profund îngrijorate și au format un cabinet de criză pentru a gestiona situația.

Familiile solicită o retragere progresivă a finanțării publice, care să afecteze doar elevii nou-înscriși, menținând condițiile actuale pentru cei deja școlarizați. De asemenea, subliniază că situația este una „politică” și că în alte comunități autonome din Spania astfel de probleme nu apar.