În câteva cuvinte
Articolul explorează dilema părinților cu privire la absența copiilor de la școală pentru călătorii în familie, subliniind importanța echilibrului între educație și timp de calitate în familie, și rolul experiențelor practice în procesul de învățare.
Mulți angajați încep în ianuarie să organizeze mini-vacanțe, profitând de zilele libere care se suprapun cu un weekend lung pentru a face o escapadă.
Mulți angajați încep în ianuarie să organizeze mini-vacanțe, profitând de zilele libere care se suprapun cu un weekend lung pentru a face o escapadă. Problema apare atunci când într-o familie există copii de vârstă școlară, în special de gimnaziu, iar profitarea de o ofertă tentantă de cinci zile și patru nopți într-un hotel lângă mare înseamnă că aceștia vor trebui să lipsească de la ore. Ce e de făcut? Este grav să lipsești? La aceste întrebări nu există un singur răspuns, deoarece depinde de mulți factori.
«Fiecare familie este diferită, iar valorile transmise depind de educația primită pe tot parcursul anului; respectul pentru muncă sau studii nu se demonstrează prin lipsa de la ore câteva zile», spune María Martínez, psiholog și coach. «Până la urmă, totul depinde de responsabilitatea, atât a părinților, cât și a copiilor, și nu este același lucru dacă este ceva punctual din acea perioadă de vacanță sau dacă organizăm călătorii în mod obișnuit fără a ține cont de calendarul școlar», susține ea.
Paola Roig, psiholog perinatal și scriitoare, afirmă: «Este vorba despre a îmbrățișa, înțelege și îngriji mama care ești, nu pe cea din rețelele sociale sau pe cea pe care ți-ai imaginat-o».
«A le spune copiilor că vom face o călătorie în familie și a le permite ca în zilele în care lipsesc de la școală să își organizeze singuri temele, proiectele și examenele îi învață autonomie și gestionarea timpului», continuă Martínez. Altceva ar fi să planifici acel timp, după cum explică ea, minimalizând importanța studiilor sau nelăsându-i pe copii și adolescenți să se pună la punct înainte de a reveni la cursuri.
«Uneori, este dificil să potrivim programul pentru a petrece timp împreună cu toții, iar acest lucru are multă valoare și este foarte benefic pentru sănătatea emoțională și legăturile dintre părinți și copii», adaugă psihologul. Ea subliniază că în viața de zi cu zi, părinții și copiii abia au timp să se conecteze: «Nu trebuie să uităm că temele și timpul de studiu pot fi recuperate, dar nu întotdeauna se poate face același lucru cu timpul petrecut în familie».
Azucena Caballero, scriitoare, editor și profesor acasă, spune că, din experiența sa în educație, vede puține probleme în a sări peste câteva zile din calendarul școlar pentru a face o călătorie în familie: «În acești ani, am învățat că învățarea nu trebuie să fie limitată la cei patru pereți ai unei săli de clasă. Vacanța de Paște sau ziua de 1 Mai, cu zilele libere și oportunitățile de a călători, sunt momentul perfect pentru a demonstra că educația poate fi la fel de bogată pe cât este de diversă atunci când se adaptează nevoilor fiecărei familii», susține ea.
«De-a lungul anilor, am văzut cum copiii mei au învățat mai mult într-un muzeu, o vizită la piață sau la o bibliotecă, sau chiar într-o conversație întâmplătoare în timpul unei călătorii, decât în multe ore de curs tradițional. Experiențele reale au o putere transformatoare: învață să observe, să analizeze și să conecteze idei în moduri pe care manualele nu le pot reproduce. Ce modalitate mai bună de a învăța geografie decât explorarea unei hărți în timp ce planifici o călătorie? Sau istorie vizitând locuri reprezentative pentru o anumită perioadă sau eveniment?», se întreabă ea.
«Călătoriile în familie oferă acele mici momente semnificative care îmbogățesc educația: descoperirea unei plante noi, rezolvarea împreună a unei probleme logistice sau pur și simplu împărtășirea poveștilor în jurul unei mese», continuă Caballero.
Vacanțele reprezintă o oportunitate neprețuită de a reconecta și permit transmiterea valorilor familiale esențiale. «În prezent, când copiii petrec zile lungi separați de părinții și frații lor, vacanțele reprezintă o oportunitate neprețuită de a reconecta, astfel că călătoriile împreună nu numai că întăresc legăturile emoționale, ci și permit transmiterea valorilor familiale esențiale: empatia, munca în echipă și curiozitatea pentru lume», continuă Caballero.
«Din perspectiva mea de educator, pot afirma că aceste conexiuni sunt la fel de importante ca orice realizare academică. De fapt, ele sunt baza pe care se construiește orice învățare relevantă. Când copiii se simt în siguranță și apreciați în cadrul nucleului familial, sunt mai deschiși să exploreze și să învețe», subliniază scriitoarea.
Mercedes Gil, directoarea școlii Montessori British din Madrid, ghid Montessori și profesoară de gimnaziu, explică faptul că apropierea unei zile libere poate reprezenta o dilemă pentru părinți: «Este acceptabil ca familiile să își ia câteva zile de odihnă și să călătorească, chiar dacă acest lucru implică absența copiilor de la ore? Unii ar putea crede că această decizie amenință viitorul academic al copiilor lor. Dar, în secolul XXI, ar trebui să regândim această perspectivă».
Pentru Gil, educația modernă nu ar trebui să depindă exclusiv de pupitru; «învățarea poate și ar trebui să se adapteze nevoilor familiale».
«Și există puține lucruri care sunt la fel de educative ca explorarea lumii în compania celor dragi», adaugă Gil.
«Să analizăm impactul real al rutinei școlare convenționale asupra vieții de familie. Minorii petrec între 6 și 8 ore pe zi la școală, timp de aproximativ 200 de zile pe an. La acestea se adaugă timpul dedicat temelor și activităților extrașcolare. Cât timp mai rămâne pentru a întări legăturile familiale? Foarte puțin», susține Gil.
Pentru directoare, aici se află adevărata problemă: «Conexiunea intrafamilială, ca și educația reglementată, este esențială pentru dezvoltarea emoțională și socială a copiilor».
Pentru educator, caracterul nu se formează doar cu explicații, ci și cu experiențe: «Să le oferim copiilor noștri experiențe bogate și diferite ori de câte ori putem»
