În câteva cuvinte
Un schimb ideologic major a avut loc în consiliul de administrație al școlilor parohiale din Barcelona, unde mișcări ultracatolicice precum Opus Dei au obținut majoritatea, generând temeri de o orientare conservatoare în educație. Surse din dioceză vorbesc despre o "lovitură de stat" și o intenție de radicalizare religioasă a învățământului.
Fundația care administrează rețeaua de școli parohiale din cadrul Arhiepiscopiei Barcelonei a suferit modificări semnificative în consiliul său de administrație, stârnind îngrijorări în rândul sectoarelor progresiste ale diocezei. În luna iulie, componența consiliului a fost reînnoită și extinsă de la șapte la treisprezece membri, majoritatea fiind acum afiliați unor mișcări ultracatolicice precum Opus Dei, Legionarii lui Hristos și Propagandiștii.
Aceste optsprezece școli, care includ grădinițe și centre de educație specială, joacă în mod tradițional un rol social important, fiind situate în cartiere modeste din Barcelona și împrejurimi. Ele au fost înființate în 1985 pentru a unifica și susține diverse școli parohiale, multe dintre ele confruntându-se cu dificultăți.
Până de curând, consiliul era format din șapte persoane cu vederi mai progresiste, neafiliate partidelor politice sau unei mișcări religioase specifice. Cu toate acestea, în urma unei reforme a statutului de către Arhiepiscopia Barcelonei, în vara anului trecut, consiliul și-a dublat aproape numărul de membri, iar președinția a fost preluată de Montse Durany Pich, o figură legată de Opus Dei. Printre noii membri se numără și reprezentanți asociați cu Legionarii lui Hristos și Propagandiștii.
Surse apropiate Arhiepiscopiei descriu situația ca o "lovitură de stat" și avertizează că "școlile parohiale au fost predate extremei drepte". Deși Arhiepiscopia insistă că este vorba despre o rotație obișnuită a membrilor consiliului din motive de vârstă și refuză să comenteze aspectul ideologic, mulți cred că în spatele acestei operațiuni se află o dorință de schimbare religioasă radicală și de "nouă evanghelizare" prin instituțiile de învățământ. Scopul, potrivit acestor surse, este de a transforma școlile parohiale în centre model pentru o influență religioasă mai strictă, începând cu cele mai vulnerabile.
Deși schimbări concrete în procesul de învățământ nu au fost încă observate, profesorii primesc deja avertismente cu privire la viitoarele modificări. Aceștia se așteaptă la o revenire la un stil religios mai tradițional, spre deosebire de activitatea evanghelizatoare flexibilă anterioară, care ținea cont de compoziția multiconfesională a elevilor.
