Într-o lume în care inteligența artificială (IA) devine din ce în ce mai integrată în viața de zi cu zi, unii studenți își exprimă îngrijorarea cu privire la impactul acesteia asupra educației lor. Ei refuză din ce în ce mai mult să folosească instrumente de IA, cum ar fi ChatGPT, considerând că acest lucru poate afecta negativ creativitatea, gândirea critică și capacitatea lor de a învăța independent.

Monica de los Ángeles Rivera Sosa, o studentă care studiază comunicare politică la Boston, a împărtășit experiența ei de utilizare a ChatGPT. Inițial, IA a ajutat-o ​​să facă față volumului de muncă, dar, în timp, a realizat că a început să uite cum să scrie eseuri singură. Acest lucru a determinat-o ​​să refuze utilizarea IA.

Alți studenți împărtășesc opinii similare. Macarena Paz Guerrero, studentă la Facultatea de Jurnalism, notează că, după ce a început să folosească IA, s-a simțit mai puțin creativă. Ea subliniază importanța dezvoltării gândirii critice în universitate, și nu doar copierea și lipirea răspunsurilor.

Un studiu Microsoft a arătat că studenții care folosesc IA demonstrează o mai mică diversitate a rezultatelor atunci când efectuează sarcini, ceea ce poate indica o scădere a capacității de a genera idei independent. Experții notează că studenții care au încredere în abilitățile lor apelează mai rar la ajutorul IA.

În același timp, mulți profesori recunosc că IA poate fi un instrument util, în special pentru rezolvarea sarcinilor de rutină. Cu toate acestea, ei subliniază că este important să-i învețe pe elevi să evalueze critic informațiile furnizate de IA și să nu se bazeze pe aceasta în totalitate.

În ciuda criticilor, IA generativă este utilizată pe scară largă în universități. Potrivit studiilor, 89% dintre studenții spanioli folosesc IA pentru a rezolva diverse sarcini, cum ar fi căutarea de informații, analizarea datelor și scrierea lucrărilor.

Profesorii subliniază că IA este doar un instrument, iar utilizarea sa depinde de scopurile specifice ale studentului. Este important să dezvolți abilități de gândire critică, astfel încât studenții să poată utiliza eficient IA și să nu-și piardă capacitatea de a învăța independent.

Cuvinte cheie: ChatGPT, IA, inteligență artificială, studenți, educație, creativitate, gândire critică, învățare, rețele neuronale.