Un grup de studenți la arhitectură de la Universitatea Politehnică din Catalonia (UPC) a început să transforme o clădire abandonată, fosta cazarmă a Gărzii Civile din Agramunt (provincia Lleida), în locuințe sociale pentru persoane cu dizabilități.

Proiectul, realizat în colaborare cu autoritățile locale, implică o renovare completă a clădirii. Studenții se ocupă de impermeabilizarea fațadei și a acoperișului, precum și de renovarea interioarelor pentru a crea apartamente cu supraveghere. Se plănuiește ca la etajul doi să fie o rezidență pentru zece persoane, iar locuințele sociale vor fi situate la primul etaj. La parter sunt prevăzute, de asemenea, secția de poliție locală, serviciile sociale și alte instituții municipale.

Proiectul, care a început în 2022, este împărțit în mai multe etape. În prima etapă, finalizată în august 2023, au fost construite primele două locuințe sociale și jumătate din noua fațadă. A doua etapă, care a început în aprilie, se concentrează pe cealaltă jumătate a fațadei și etajul doi. Studenții sunt implicați activ în demolarea și renovarea fațadei, folosind elemente prefabricate din lemn cu izolație textilă reciclabilă, acoperite cu policarbonat. De asemenea, aceștia montează pereți despărțitori, tâmplărie, instalații și finisaje, optând pentru soluții ecologice.

În proiectul, care durează de patru ani, au participat aproximativ o sută de studenți de la ETSAV (Școala Tehnică Superioară de Arhitectură din Barcelona), cu sprijinul tehnic al directorului facultății, Pere Fuertes, și al profesorului Martí Obiols. „Proiectul ne permite să vedem potențialul imens de învățare și de servire a societății care implică ieșirea din clasă și trecerea la acțiune”, a remarcat Pere Fuertes în timpul unei recente vizite. Martí Obiols a subliniat importanța colaborării dintre universitate, municipalitate și companii private pentru a demonstra posibilitatea de a crea locuințe durabile și sociale într-un mod nou, care este în același timp un instrument pedagogic excelent pentru studenți.

Studenta Aina Regincós a adăugat: „Acest proiect reprezintă pentru noi o învățare bazată pe o situație reală, care depășește limitele academice, stimulată de dorința de a lucra în mod cooperant, orizontal și autogestionat, având un impact pozitiv asupra societății”.