María José Álvarez, o sociologă influentă, consideră că educația publică joacă un rol crucial în mobilitatea socială, dar într-un context în care inegalitatea este la un nivel ridicat, eforturile statului singure nu sunt suficiente. Sunt necesare diferite strategii pentru a aborda diverse probleme.

María José Álvarez, profesoară de sociologie la Universitatea Los Andes, și-a împărtășit opinia cu privire la importanța educației și impactul acesteia asupra mobilității sociale. Ea a subliniat că educația publică este principalul motor al mobilității sociale, dar nu este suficientă pentru a rezolva toate problemele. Álvarez a menționat că în țările cu niveluri ridicate de inegalitate, cum ar fi Columbia, sunt necesare diferite strategii pentru diferite probleme.

Álvarez, care a crescut într-o familie de imigranți fără educație, a absolvit ea însăși o școală publică. Ea notează că în Uruguay, unde a urmat studii superioare, nu a simțit dificultăți speciale cu mobilitatea socială. Cu toate acestea, după ce s-a mutat în Columbia, a întâlnit inegalitatea și privilegiile. În cartea sa, „Costul oportunităților” (Ediciones Uniandes, 2025), ea atrage atenția asupra dificultăților și eforturilor necesare pentru a urca pe scara socială.

Timp de opt ani, Álvarez a studiat destinele absolvenților de școală din familii defavorizate, ai căror părinți nu aveau studii superioare. Majoritatea dintre ei au primit sprijin guvernamental pentru a intra în universitățile alese. Acest program a stârnit critici, deoarece fondurile publice au fost direcționate către instituții private de elită. Cu toate acestea, potrivit lui Álvarez, acest program a fost important într-o țară în care jumătate dintre absolvenții de liceu nu intră în învățământul superior.

Álvarez a menționat, de asemenea, importanța diversității rețelelor sociale pentru persoanele cu mai puține privilegii. Ea a subliniat că pentru astfel de oameni, capitalul social joacă un rol cheie. De asemenea, ea a indicat că este necesar să se creeze condiții pentru interacțiunea dintre studenții din diferite medii sociale.

Álvarez consideră că este necesar să se dezvolte educația publică, dar ar trebui, de asemenea, utilizate alte strategii, cum ar fi bursele și cooperarea dintre sectorul public și cel privat.

În concluzie, Álvarez a subliniat importanța deschiderii angajatorilor către tinerii din familii defavorizate și a sugerat crearea unui clasament al companiilor care angajează în mod activ astfel de tineri specialiști.