Un concurs de amploare a adunat mii de elevi din Andaluzia în lupta împotriva bullying-ului și pentru promovarea toleranței față de comunitatea LGTBIQ+. Evenimentul, organizat de Fundación Triángulo ca parte a unui festival internațional, își propune să educe adolescenții cu vârste între 12 și 16 ani să accepte diversitatea într-o lume în care ura și intoleranța se răspândesc tot mai mult prin intermediul rețelelor sociale.

Competiția folosește puterea audiovizualului și a culturii pentru a atrage tinerii. Potrivit organizatorilor, scopul este de a ajuta elevii să interiorizeze principiile toleranței la o vârstă la care sunt cel mai vulnerabili în fața influențelor negative externe, în special în cazul tinerilor din comunitatea LGTBIQ+ care se confruntă cu neînțelegere și respingere din partea colegilor de școală.

Raúl González, președintele fundației în Andaluzia, explică că, deși fundația organizează de mult timp discuții educative în școli, a apărut nevoia unei abordări conceptuale mai profunde. Ideea de a scoate copiii din centrele lor, de a-i duce la cinema și de a interacționa cu alte școli s-a dovedit a fi eficientă. La ultima ediție a concursului, desfășurată la jumătatea lunii martie, au participat peste 1000 de elevi.

Ainara Trigo, în vârstă de 16 ani, elevă la IES Cantely, a făcut parte din grupul care a câștigat concursul în 2024. Anul acesta nu au putut participa din nou din cauza regulilor. Deși colegii de clasă au sărbătorit victoria lor (premiul a fost un unicorn multicolor croșetat), Ainara știe că mai sunt multe de făcut. Ea însăși se confruntă cu reticența celor care o consideră diferită. „Nu se leagă direct de mine pentru că fac parte din comunitate, dar mă privesc urât”, spune ea. „Eu nu răspund, pentru că dacă îi ignor, se plictisesc și mă lasă în pace”.

Statisticile privind bullying-ul împotriva LGTBIQ+ în școli sunt limitate, dar sondajele fundației arată cifre îngrijorătoare. Raúl González menționează că aproximativ 30% dintre elevii chestionați declară că se simt discriminați din cauza orientării sexuale sau identității de gen, iar 10% au raportat agresiuni fizice în timpul școlii.

Pentru Ainara și alți elevi de la IES Cantely există un spațiu unde își pot împărtăși disconfortul – clubul Cantelly LGTBIQ+. Acesta există de un an și jumătate și este un loc pentru a aborda teme legate de LGTBIQ+. "Am înființat clubul pentru că am constatat polarizarea care se generează pe aceste subiecte în clasă, pentru a le putea aborda, și de asemenea pentru ca elevii să poată avea un refugiu, un spațiu fizic și emoțional", explică Raquel Silva León, coordonatoarea pentru egalitate a centrului.

În ultimele luni, clubul a adunat aproximativ 20 de elevi, majoritatea membri ai comunității, dar și elevi care se alătură ca prieteni și aliați. Silva avertizează asupra creșterii intoleranței în ultimii ani. "Discursurile de ură sunt peste tot", spune ea, adăugând că, dacă înainte protestele erau mai puțin structurate, acum oponenții au argumente mai elaborate, obținute inclusiv din rețelele sociale.

Acest "regres social" este confirmat și de Mar Carpio, secretara IES Siglo XXI. Ea observă o intensificare a homofobiei, machismului și rasismului. Potrivit ei, este mai ușor să lucrezi cu elevii mai mici, care pot fi opriți și convinși, dar cu cei mai mari, care se inspiră de la influenceri și youtuberi cu atitudini negative de pe rețelele sociale, "a semăna sămânța [toleranței] este mai dificil". Ea lucrează într-un centru cu o rată ridicată de absenteism și un număr mare de elevi de etnie romă și imigranți marocani și senegalezi. Carpio subliniază că problema nu este rasa sau etnia, ci cultura.

În cei patru ani de când lucrează la IES Siglo XXI, Carpio a observat o "evoluție" în percepția elevilor săi față de LGTBIQ+, deși una "lentă". De exemplu, elevii nu mai părăsesc clasa în timpul discuțiilor despre diversitate, așa cum se întâmpla înainte. Ea dă exemplul unei eleve rome transsexuale și cum astfel de exemple ajută colegii să înțeleagă și să accepte mai bine diferențele.

Atât Ainara, cât și eleva menționată de Carpio consideră că lipsește "multă educație și multă informație". "Mulți înțeleg când li se explică că nu este nimic greșit în a fi diferit și că greșesc tocmai cei care au prejudecăți", spune aceasta din urmă. Ainara crede că subiectele diversității și toleranței ar trebui să fie parte a programei școlare pe tot parcursul anului, nu doar la evenimente sau concursuri ocazionale. Acest lucru ar ajuta la schimbarea atitudinii nu doar în școală, ci și în afara ei, inclusiv în lumea virtuală, unde discriminarea este, de asemenea, prezentă. Ainara însăși evită să posteze informații despre LGTBIQ+ pe rețelele sociale pentru a nu atrage mesaje negative.