La începutul anului școlar, părinții și copiii din întreaga țară discută despre cine va fi în aceeași clasă. Această întrebare preocupă mulți oameni, deoarece multe depind de compania colegilor de clasă.

După vacanța de vară, în chat-urile părinților a început o activitate intensă. Părinții și copiii discută cine cu cine va studia în noul an școlar. Multe școli și institute rotesc elevii, astfel încât copiii din diferite grupuri sociale să studieze împreună. Studiile arată că așa-numitul „efect de coleg de clasă” are un impact semnificativ asupra performanței.

Potrivit directorului unei școli publice, schimbarea compoziției claselor ajută la ruperea dinamicii nesănătoase și la separarea elevilor care sunt distrași. Acest lucru se face și atunci când observă că un copil este singur și încearcă să găsească o companie potrivită.

Școlile încearcă să distribuie în mod echilibrat elevii cu nevoi speciale de educație. Se ia în considerare opinia copiilor, care pot scrie cu cine vor să studieze și cu cine nu. Uneori se ia în considerare opinia părinților: „Sunt familii care cer să nu-și pună copilul cu acest băiat sau fată pentru că nu se înțeleg bine, și de obicei se face. Dacă profesorul vede și asta, desigur. Dar de obicei, dacă o familie vine să spună asta, o face cu un motiv.”

Experții notează că comunicarea cu colegii este deosebit de importantă pentru adolescenți. Acest lucru se datorează dorinței de independență față de părinți și dorinței de a socializa. Copiii tind să-și imite prietenii și să caute aprobarea lor. De asemenea, afectează performanța lor academică și alegerea unei viitoare profesii.

Cercetătorii studiază „efectul de coleg de clasă” pe termen lung, monitorizând prezența, alegerea universității și chiar înclinația spre consumul de alcool și droguri.

Studiile arată că performanța crește ușor dacă sunt mai multe fete în clasă. Copiii învață mai bine dacă împart o cameră cu un student de succes. În același timp, copiii cu performanțe scăzute pot suferi dacă colegul lor de cameră studiază și el prost. Contextul este important: de exemplu, cultura școlară influențează modul în care copiii interacționează unii cu alții.

Influența mediului asupra performanței este mare, dar anumite condiții sunt necesare pentru a o utiliza eficient. De exemplu, dacă trimiți un copil foarte sărac la cea mai bogată școală, acesta s-ar putea simți ca un pește în afara apei. Pe de altă parte, copiii din familii bogate beneficiază de comunicarea cu alți copii, devenind mai sensibili și înțelegători.