Diana Morant, ministrul Științei, Inovării și Universităților din Spania.

Ministrul Științei, Inovării și Universităților, Diana Morant, în vârstă de 44 de ani, nu obosește să repete că bunica ei nu știa nici să citească, nici să scrie și că ea este prima generație din familia sa cu o diplomă universitară. De aceea, această ingineră în Telecomunicații, absolventă a Politehnicii din Valencia și fostă primăriță a orașului Gandia, apără cu atâta pasiune egalitatea de șanse oferită de un sistem universitar public solid și bine finanțat. Morant, președinta socialiștilor valencieni, se află în centrul atenției săptămâna aceasta din cauza înăspririi cerințelor pentru deschiderea sau menținerea unei universități private în Spania. Marți, Consiliul de Miniștri a aprobat procedura de urgență pentru modificarea decretului care le reglementează – în curând vor exista mai multe universități private (acum sunt 46) decât publice (50) – iar miercuri rectorii vor afla detaliile noului text.

Întrebare: Domnul Feijóo a spus că «există mult mai multe aranjamente dubioase în Guvernul Sánchez decât în învățământul superior».

Răspuns: Eludează o dezbatere de mare profunzime: calitatea universităților. Am prezentat o garanție pentru ca orice familie care face un efort economic, mic sau mare, pentru ca fiul sau fiica sa să obțină o diplomă universitară, să știe că aceasta are calitate. Și aceasta este o obligație a sistemului. Domnul Feijóo nu dorește să intre în fondul dezbaterii, deoarece se va regăsi în politicile comunităților sale autonome. De exemplu, cea din Madrid, care maltratează și discreditează sistemul public și privatizează.

Întrebare: Opoziția vă reproșează că mai mulți miniștri și președintele Sánchez au studiat la universități private.

Răspuns: Este o pervertire și simplificare a problemei. Din anii '80 și până acum, au accesat universitatea copiii familiilor de muncitori care înainte nu mergeau. Dar în ultimii 25 de ani nu s-a creat nicio universitate publică și 26 private. În ultimul deceniu, înmatriculările la stat au crescut doar cu 2%, iar la privat cu peste 100%. În definitiv, asfixierea universității publice de către cei care trebuie să o finanțeze, adică comunitățile autonome, și mai ales din perioada de austeritate, face ca aceasta să nu ofere suficiente locuri. Nu este o chestiune de libertate, de a alege între public și privat, pentru că prioritar oamenii doresc să studieze la o universitate publică.

Întrebare: V-a lipsit pedagogia? Afacerile dubioase la care faceți aluzie vor să se instaleze în centre comerciale, prezintă o garanție de 3.000 de euro, își bazează întreaga afacere online pe un master foarte solicitat…

Răspuns: Oamenii nu trebuie neapărat să știe asta. Când cineva merge la dentist, are încredere că acesta deține o diplomă universitară eliberată de o universitate. Trebuie să protejăm cetățeanul de o posibilă fraudă de calitate care s-ar putea produce, prin intermediul diplomelor universitare, în universități apărute în ultimii ani. În mandatul meu de ministru, s-au emis rapoarte negative privind calitatea unor universități care, totuși, au fost aprobate în comunitatea autonomă respectivă. Asta este ceea ce vom evita.

Întrebare: A paisprezecea universitate care se dorește a fi deschisă în Madrid are un raport devastator din partea ministerului și votul împotrivă al șapte comunități autonome conduse de PP în Conferința Generală de Politică Universitară [participă ministerul și guvernele autonome]; chiar și agenția sa a emis un raport contrar. Acest lucru nu se va opri?

Răspuns: Acum. Acum.

Întrebare: Aveți încredere că acele comunități autonome care au aprobat o universitate fără calitate o vor închide dacă nu se conformează decretului? Pare naiv.

Răspuns: Vom lucra cu loialitate instituțională și înțelegând că toată lumea dorește același lucru. Dar vor înțelege că acordăm o atenție specială acelor universități care au avut un aviz nefavorabil din partea conferinței.

Întrebare: Universitatea poate înceta să mai fie un ascensor social?

Răspuns: Marele obiectiv al universității publice trebuie să fie ca tinerii să dobândească cunoștințe, să se pregătească pentru noile profesii și chiar să inventeze altele noi și să abordeze provocările cercetării împotriva cancerului sau a schimbărilor climatice. Dar obiectivul lor actual este să supraviețuiască financiar până la sfârșitul lunii. Asfixia economică le determină să se limiteze la strictul necesar și la împărțirea sărăciei, nu la competiție. Nu au capacitatea de a planifica nimic altceva decât plata salariilor, a facturilor la electricitate și apă. Oamenii trebuie să știe că există un model ideologic de privatizare care afectează universitatea publică, la fel cum a afectat alte domenii, cum ar fi sănătatea. Și că noi luni am mărit transferul către UNED [Universitatea Națională de Educație la Distanță] cu 35%, în timp ce Madrid a anunțat o creștere de 3% a finanțării pentru universitățile publice [după presiunea rectorilor, a crescut de la 0,9% la 4,2%]. Aici este dezbaterea.

Problema universității madrilene este doamna Ayuso

Întrebare: Isabel Díaz Ayuso a declarat în această dimineață că cele 13 universități private din Madrid sunt «un plămân economic», dar în același timp, Universitatea Complutense, ruinată, a trebuit să elimine ajutoarele pentru grupurile sale de cercetare, pentru inovația didactică, studiază viabilitatea multor programe de licență…

Răspuns: În anumite comunități autonome, sistemele publice sunt la limita dispariției și a colapsului. O voi spune clar: problema universității madrilene este doamna Ayuso cu modelul ei ideologic de societate: cei care au mai mult plătesc tot mai puține impozite și se alocă tot mai puțini bani sistemului public. Este un sistem de «scapă cine poate». Va exista tot mai puțină ofertă publică în Madrid, cea la care contribuim cu toții și care este cea mai accesibilă pentru familii. Masteratele și masteratele abilitante sunt deja acaparate de sectorul privat. Acesta a fost motivul anunțului privind UNED [creștere bugetară de 30 de milioane de euro și 7.000 de locuri la licență și master]. Pentru plămân economic, cel solicitat de rectorii universităților publice din Madrid, pentru că sunt sufocate.

Întrebare: Generalitat Valenciana, pe care presupun că doriți să o prezidați, deține 30% din Universitatea Internațională din Valencia, care și-a multiplicat numărul de studenți de șapte ori în opt ani (majoritatea cu Ximo Puig la putere). Ce ați face?

Răspuns: O repet. Nu aș fi fost ingineră dacă nu ar fi existat un sistem public universitar, și ca mine, jumătate din familiile din această țară. Sistemul universitar spaniol, care are o distribuție teritorială extinsă, a funcționat și este distrus în mod deliberat de cei care cred că politica universitară este o afacere. Și nu, nu este o afacere, este un bun public.

Întrebare: Insistați mereu asupra pericolului ruperii egalității de șanse, dar păreți să uitați de presiunea economică asupra multor familii. În Madrid, deja în primul an la Medicină sunt mai mulți studenți la privat, plătind până la 23.000 de euro pe an, decât la stat (1.300).

Răspuns: Ascensorul social se rupe în momentul în care depinzi din nou de buzunarul părinților pentru a putea urma sau nu o facultate. Madridul în ultimii ani a aprobat trei universități cu aviz nefavorabil din partea conferinței. Și aici am introdus cea mai radicală schimbare, și anume că raportul nu va mai fi emis doar de aceasta [fără caracter obligatoriu], ci și un altul obligatoriu de la agenția de evaluare ANECA.

Întrebare: Universitățile private la distanță vor trebui aprobate de Parlament. Vă preocupă în mod special?

Răspuns: Nu în mod special. O universitate online care într-adevăr predă pe întreg teritoriul are un caracter național și de aceea vor trece la statutul național. Am schimbat doar sfera de competență.

Există universități private în țara noastră care îndeplinesc cu prisosință aceste cerințe

Întrebare: Cele private vor trebui să obțină 2% din fondurile lor din concursuri competitive de cercetare, dar profesorii lor trebuie să predea mult mai multe ore decât cei din sistemul public.

Răspuns: Despre asta este vorba, să facem ca sistemul privat să conveargă spre standardele educaționale și științifice existente în universitatea publică. Apropo, trebuie spus că există universități private în țara noastră care îndeplinesc cu prisosință aceste cerințe.

Întrebare: Legea Organică a Sistemului Universitar (LOSU, 2023) prevede atingerea unei cheltuieli de 1% din PIB pentru universități până în 2030, dar dacă Catalonia și Madrid, foarte zgârcite și cu sisteme foarte mari, nu cred în acest plan, acesta rămâne literă moartă.

Răspuns: Legea a inclus crearea unei comisii de lucru cu comunitățile autonome tocmai pentru a stabili ce înseamnă acest 1% din PIB: este la nivel național sau al fiecărei comunități. Se colectează date și, pornind de la acestea, vom stabili foaia de parcurs. Este important ca în acest parcurs să le spunem oamenilor cine se află la semafor roșu, galben sau verde, pentru că au dreptul să evalueze ce face administrația lor cu impozitele plătite. Într-adevăr, Catalonia este unul dintre teritoriile unde finanțarea este cea mai slabă, dar s-a angajat la bugete expansive. În schimb, Madrid inventează contra-reforme la LOSU. Blochează avansul și progresul către o universitate mai bine finanțată.

Întrebare: Cât poate rezista sistemul științific cu bugetele prorogate, mai ales când în 2026 finanțarea UE va scădea și, în plus, va trebui făcută o cheltuială importantă pentru Apărare?

Răspuns: În primul rând, transmit un mesaj de liniște. Un buget prorogat nu înseamnă tăieri, ci poate chiar contrariul. Acest Guvern nu va face tăieri.

Întrebare: Va exista un transfer de fonduri de la cercetarea civilă la cea militară?

Răspuns: Sarcina pe care am primit-o de la președinte este să lucrez cu [Ministerul] Apărării pentru a încorpora noi capacități și tehnologii pentru apărarea societății noastre în sens larg. Aceasta include autonomia energetică și lupta împotriva schimbărilor climatice, de exemplu. Pentru a ne proteja de amenințările hibride sau de un atac cibernetic avem nevoie de tehnologie cuantică. Nu vorbim despre militarizarea inginerilor, ci despre încorporarea mai multor ingineri, care să lucreze la tehnologii transversale cu uz dual: civil și militar. Nu se va neglija știința fundamentală, dar va exista o orientare pentru ca multe dintre dezvoltările științifice și tehnologice să ne servească pentru apărare sau securitate în sensul cel mai larg. Este o oportunitate enormă pentru știință și tehnologie.

Întrebare: Europa dorește să-și dubleze bugetul pentru a atrage oameni de știință străini. Ieri, Salvador Illa a anunțat un program specific de 30 de milioane pentru a atrage cercetători din Statele Unite. Guvernul are deja un program de acest tip, Atrae. Își va mări bugetul?

Răspuns: În cele două ediții pe care le-am desfășurat, au venit 58 de oameni de știință, cu un milion de euro pentru fiecare. 50% sunt cercetători spanioli care au plecat șapte ani în străinătate și acum se întorc. Ceilalți 50% reprezintă talente care vin din alte țări. Dintre toți aceștia, jumătate vin din Statele Unite sau din Regatul Unit. Și asta înainte ca Donald Trump să ajungă la guvernare în noiembrie anul trecut. Ei îmi comentau că unul dintre motivele pentru care au ales țara noastră este pentru că doreau ca familia lor să crească într-o țară democratică. Astăzi există o dezbatere între negaționism și știință, între democrație și regres democratic, care se manifestă în anumite puteri mondiale. Europa și Spania sunt de partea științei și a democrației. Spania, împreună cu alte nouă țări, am propus Comisiei Europene un program în acest sens. În plus, cu programul nostru Atrae, vom avea o abordare similară cu cea a președintelui Illa, cu mai mulți bani decât până acum, chiar și cu bugete prorogate.

Întrebare: Ați detectat probleme birocratice în accesarea acestor ajutoare, așa cum relata una dintre cercetătoarele americane care a primit aceste ajutoare?

Răspuns: Este un program nou și primii sosiți sunt ca niște cobai. Cea mai mare provocare pe care o avem este să le garantăm stabilitatea definitivă în țară, dacă doresc. Încă nu este rezolvată. Probabil va trebui să inventăm un instrument nou pentru asta.

Întrebare: Centrul Național de Investigații Oncologice (CNIO) are un deficit de aproximativ patru milioane de euro. Se va soluționa această problemă?

Răspuns: Am mărit salariile personalului științific și funcționarilor, ceea ce a dus la creșterea cheltuielilor de personal. Cum nu se poate altfel, trebuie să mărim finanțarea și transferurile în aceeași măsură. Vă pot asigura că, deși avem bugete prorogate, vom rezolva acest lucru. Și o vom face pentru toate centrele de cercetare care beneficiază de transferuri de la Guvernul Spaniei.

Întrebare: În scrisoarea sa de rămas bun ca directoare a CNIO, María Blasco a asigurat că avea un acord cu Ministerul dumneavoastră de luni de zile pentru a părăsi conducerea în mod amiabil, este adevărat?

Răspuns: De luni de zile, nu. Este adevărat că această problemă s-ar fi putut rezolva în multe feluri, dar directoarea nu a renunțat la funcție. Și în final a fost demisă de consiliul de administrație împreună cu managerul.