Ministrul Educației din Catalonia, Esther Niubó, a abordat starea actuală a sistemului de învățământ, subliniind necesitatea reformelor și importanța îmbunătățirii rezultatelor școlare. Într-un interviu, ea a atins o serie de probleme actuale, cum ar fi deciziile controversate privind repartizarea posturilor didactice, rezultatele elevilor la științe și planurile de perfecționare a profesorilor.

Niubó a anunțat o anchetă internă cu privire la problemele din timpul repartizării posturilor pentru profesori, recunoscând semne de manipulare a datelor. Ea a subliniat hotărârea de a rezolva situația și de a trage la răspundere persoanele responsabile.

O atenție specială a fost acordată rezultatelor elevilor la științe, care, potrivit ministrului, sunt la un nivel nesatisfăcător. În acest sens, se intenționează revizuirea programelor de învățământ și concentrarea pe aprofundarea cunoștințelor în aceste discipline.

De asemenea, Niubó a menționat necesitatea revizuirii sistemului de evaluare a cunoștințelor, indicând că sistemul actual ar putea fi insuficient de precis și util. Se plănuiește căutarea unor instrumente de evaluare mai eficiente, care să ia în considerare diverși factori și să permită obținerea unei imagini mai obiective.

Printre alte probleme importante, au fost abordate planurile de îmbunătățire a pregătirii profesorilor, în special, prin extinderea ofertei de cursuri de perfecționare. Niubó a subliniat că cursurile ar trebui să vizeze consolidarea cunoștințelor și competențelor de bază.

Ministrul a atins, de asemenea, problema educației gratuite pentru copiii cu vârsta sub trei ani și planurile de îmbunătățire a condițiilor din creșe. În general, Esther Niubó și-a exprimat încrederea în necesitatea reformelor și disponibilitatea de a lucra la îmbunătățirea sistemului de învățământ din Catalonia.

Politicianul s-a pronunțat împotriva declarațiilor critice la adresa sistemului de învățământ, care, în opinia sa, pot dăuna imaginii instituțiilor de învățământ. Ea a subliniat importanța dialogului constructiv și a muncii comune pentru a obține schimbări pozitive.