În lumea modernă, problema îngrijirii devine din ce în ce mai importantă. Cu toții avem nevoie de îngrijire, și fiecare dintre noi poate fi cel care oferă îngrijire. Acest articol este dedicat recunoașterii publice a dreptului la îngrijire și importanței punerii sale în practică în viața de zi cu zi.

Una dintre primele dovezi ale civilizației este un femur rupt vindecat. Nimeni nu supraviețuiește unei astfel de leziuni dacă altcineva nu asigură imobilizarea, protecția și nutriția. Aceastăase os simbolizează un adevăr biologic și social: îngrijirea activează, reglează stresul și organizează cooperarea.

Recunoașterea recentă a dreptului la îngrijire este un pas istoric fără precedent. Este important nu numai participarea autorităților de stat, ci și faptul că această problemă este, în sfârșit, ridicată la nivel public.

Din perspectiva științei și a cercetării sociale, îngrijirea este un concept polisemantic care este definit din diferite puncte de vedere și discipline. Toate sunt de acord că îngrijirea este definită prin preocupări, afecțiuni și acțiuni, adesea incluzând o dimensiune invizibilă de gestionare a spațiului pentru îngrijire. Etica îngrijirii, care a fost larg răspândită în anii 80, ne reamintește că viața umană este esențial relațională: mai devreme sau mai târziu, cu toții vom avea nevoie să fim îngrijiți și vom fi îngrijiți. Și a ne gândi la noi înșine din punct de vedere al îngrijirii garantează dreptul ca noi toți, cu grade diferite de dependență, să fim întotdeauna recunoscuți în societate.

Cu toate acestea, provocarea nu se termină cu norma. Dacă femurul vindecat este o metaforă, etica îngrijirii este o practică zilnică. Acest lucru ne determină să discutăm nu numai orientările în domeniul politicilor publice, ci și să analizăm la scară mică modul în care trăim viața de zi cu zi a eticii îngrijirii. Sunt copiii mei auziți la școală? Și acasă? Cum interacționez cu o persoană care mă roagă să sar peste coadă pentru a cumpăra pâine? Cum am grijă de spațiul public al cartierului în care locuiesc? Îmi amintesc că mai este cineva în spatele meu? Cum comunic cu colegii mei de la serviciu? Și când văd că cineva are nevoie de ajutor?

Recent, am avut plăcerea de a lansa unitatea noastră de cercetare ANIDA la Universitatea Adolfo Ibáñez și de a împărtăși cu participanții reflecțiile noastre asupra modului în care educația din țara noastră se poate dezvolta în direcția conceperii de sine ca un spațiu de îngrijire. Pornind de la preocuparea noastră pentru traiectoriile copilăriei și tinereții și atrăgând atenția asupra caracterului relațional al dezvoltării acestora, împărtășim dorința de a putea gândi că – precum școala, cartierul și familia – trebuie să fie pătrunse de o etică bazată pe grija față de ceilalți, față de sine și față de mediu, care ne invită să construim o societate în care cu toții avem o voce. Pentru aceasta, credem, etica îngrijirii trebuie să ne pătrundă discursurile și conștiința, politicile noastre, precum și practicile noastre de zi cu zi. Dreptul la îngrijire nu va deveni real doar pentru că este scris într-un document internațional; va deveni real atunci când va impregna modul în care învățăm, lucrăm, conviețuim și interacționăm zi de zi, când acel femur va înceta să mai fie o anecdotă și va deveni politică, cultură și obicei comun.

(Numele autorilor și apartenența la organizație)