Recreație anti-căldură: Școala din Madrid, model de adaptare climatică

Recreație anti-căldură: Școala din Madrid, model de adaptare climatică

În câteva cuvinte

Școala CEIP Navas de Tolosa din Madrid s-a adaptat cu succes la căldură, creând condiții confortabile pentru elevi. Jocurile cu apă, umbra și înverzirea curții au devenit un exemplu pentru alte școli.


Școala publică CEIP Navas de Tolosa din Madrid a implementat un proiect inovator de adaptare la schimbările climatice, transformând curtea într-o oază de răcoare. Elevii se bucură acum de jocuri cu apă chiar și în cele mai călduroase zile, iar școala servește drept exemplu pentru alte instituții de învățământ.

CEIP Navas de Tolosa din cartierul San Cristóbal de Los Ángeles (Madrid) este un exemplu de adaptare de succes la temperaturile ridicate. În loc de un zid de beton, aici a fost instalat un gard aproape transparent, integrând curtea școlii cu parcul înconjurător Dehesa Boyal. Rezultatul: mai multă umbră, răcoare și spațiu pentru joacă. Acest proiect face parte dintr-un program european de înverzire a curților școlare, cu un buget de o jumătate de milion de euro.

Directoarea școlii, Carmen Rubio, subliniază importanța asigurării unor condiții confortabile pentru elevi. Elevii, profesorii și părinții au participat activ la crearea curții școlare ideale: au fost organizate ateliere creative, desene și chiar un documentar. În cele din urmă, au fost plantați aproape 70 de copaci, au fost instalate pergole cu plante și bănci moderne din gabioane, care se încălzesc mai puțin la soare.

Școala a instalat jocuri cu apă, care sunt activate cu ajutorul unor butoane-pulsatoare. Elevii le pot folosi de cel mult trei ori pe zi. Pardoseala curții este specială, permeabilă la apă, pentru a evita formarea bălților și pentru a facilita îngrijirea grădinii. Fiecare clasă are o zi specifică pentru procedurile cu apă. Această soluție ajută nu numai la răcorire, ci și învață copiii să utilizeze resursele cu atenție.

Succesul proiectului a inspirat și alte școli. Școlile Javier de Miguel, Palomeras Bajas și Manuel Núñez de Arenas preiau deja experiența. Una dintre școli intenționează să instaleze panouri solare și să înceapă o cercetare topografică a curții. Tatăl unei eleve de la școala Manuel Núñez de Arenas subliniază importanța unor astfel de schimbări, mai ales în lunile de vară, când copiii continuă să învețe. Din păcate, la școala Palomeras Bajas nu a fost încă posibil să se implementeze toate planurile din cauza lipsei de finanțare.

Autoritățile din Madrid intenționează să extindă această experiență la toate cele 250 de școli publice din oraș, precum și în alte regiuni ale Spaniei.

Про автора

Sorina este o jurnalistă care scrie despre probleme sociale din Spania, ea are abilitatea de a ridica întrebări importante și de a atrage atenția publicului.