Școlile din Catalonia se confruntă cu o creștere a numărului de elevi care au nevoie de sprijin educațional suplimentar. Potrivit ministrului Educației, Esther Niubó, aproape un elev din trei din Catalonia necesită asistență specializată, fie din cauza dificultăților de învățare, a dizabilităților, a condițiilor socio-economice precare sau a sosirii recente dintr-o altă țară.

În noul an școlar, care a început în Catalonia, există 335.746 de elevi care au nevoie de sprijin special. Dintre aceștia, 43.366 de elevi au nevoi de tip A (cu tulburări sau dizabilități), iar 292.380 de tip B. Aceasta reprezintă 35% din numărul total de elevi.

Pentru a aborda această problemă, guvernul catalan crește numărul de personal specializat. În acest an vor fi adăugați 352 de angajați care oferă sprijin educațional, al căror număr total va ajunge la 4033. De asemenea, va crește numărul SIEI (personal specializat în școli), iar bugetul pentru „vetlladores” (sprijin individual pentru elevi) va crește, ceea ce va permite o creștere de 17% a numărului de ore de lucru pentru acest personal.

În plus, în acest an școlar va fi lansat un program de detectare a problemelor de învățare pentru elevii de școală primară, precum și un program pilot în Sabadell și Manresa pentru a îmbunătăți coordonarea între diferite departamente pentru a oferi asistență elevilor cu tulburări.

În același timp, școlile înregistrează o scădere a numărului total de elevi – cu aproximativ 8.500. Cu toate acestea, se observă o creștere a numărului de elevi la grădinițe, ceea ce poate fi legat de creșterea numărului de locuri în acestea.

În școli vor fi, de asemenea, luate măsuri pentru a limita utilizarea ecranelor: interdicția telefoanelor mobile va fi extinsă la școala gimnazială, iar laptopurile individuale nu vor fi puse la dispoziția elevilor până în clasa a 6-a primară.

În noul an școlar va crește, de asemenea, numărul de profesori și personal administrativ, precum și vor fi deschise noi școli și institute de educație profesională.

Una dintre sarcinile Departamentului de Educație este adaptarea școlilor la schimbările climatice și la temperaturile ridicate. Se plănuiește lucrul la un model de parteneriat public-privat pentru instalarea sistemelor de aerotermie în școli.