Situația gravă a infrastructurii școlare din Madrid

În fiecare dimineață, aproximativ 2.200 de copii cu vârste cuprinse între 0 și 3 ani și 33.400 de adolescenți pleacă de acasă spre grădinițe și licee. Ajung la centru, care este aproape a doua lor casă — deoarece mulți petrec chiar mai mult timp acolo decât unde locuiesc — și se confruntă cu o infrastructură în stare proastă.

Academicianul și scriitorul Clint Smith în Maryland (Statele Unite), într-o imagine oferită.

Musliah Tunmise, o nigeriancă de 18 ani, și-a abandonat visul de a deveni profesoară de educație fizică

Tradiția americană și separarea Bisericii de Stat

Jumătate dintre profesori consideră că formarea pe care o primesc pentru a preda este insuficientă

Adaptarea la transformarea digitală

Inteligența artificială intră în sălile de clasă: „Elevii pot gândi mai puțin”

Abia s-a făcut ziuă

Abia s-a făcut ziuă când Maghfira ia rapid o ceașcă de ceai și se pregătește să iasă. Își așază bine vălul astfel încât să-i acopere tot părul, până la ultima șuviță, și își ascunde partea inferioară a feței cu un fel de mască care lasă la vedere doar ochii. Este esențial pentru ca poliția talibanilor să nu o insulte, să o oprească sau să-i interzică intrarea la locul de muncă. În cele din urmă, se învelește într-un chador până la picioare și iese din casă, când străzile sunt practic pustii.

Când denunțăm o rană provocată de cuvinte, ce denunțăm de fapt?

Propunerea controversată din Madrid de a transfera clasele a VII-a și a VIII-a în școlile primare