Problema temelor pentru acasă: o povară pentru părinți și copii?

După o zi lungă de muncă, mulți părinți se confruntă cu o prelungire a obligațiilor când copiii își scot temele din ghiozdan și au nevoie de ajutor. Această situație nu este întâlnită în țări precum Franța (din 1956) sau Belgia (din 2001), unde, conform sistemului lor educațional, elevii nu au teme pentru acasă. Orele suplimentare petrecute de elevi acasă pot crea conflicte familiale, suprasolicitare și demotivare pentru învățare.

Dacă ai crescut în anii '80 sau '90, probabil ai crezut că studiul limbii engleze la școală a fost o pierdere de timp. În acea perioadă, călătoriile cu avionul erau neobișnuite și foarte scumpe, așa că vizitarea țărilor străine era rezervată pentru puțini și, în aceste cazuri, adulții se ocupau de vorbit. Nu ne puteam imagina că internetul ne va conecta cu întreaga planetă și că engleza va servi drept limbă universală. Poate că părinții tăi au fost nevoiți să se adapteze la studierea limbii engleze ca adulți din motive profesionale și le-a fost foarte greu.

Copiii cresc și se schimbă, iar odată cu ei se schimbă și obiceiurile și gusturile lor.

Scaunul gândirii: o analiză a eficacității și a alternativelor sale

Scaunul gândirii, cunoscut și ca „colțul de gândire”, este o tehnică utilizată de zeci de ani de familii și educatori. Deși folosirea sa a scăzut în ultimii ani, este încă folosită în unele medii ca o corecție, ceea ce generează dezbateri și controverse în domeniul creșterii copiilor, educației și sprijinirii copiilor.

Tribunalul Superior de Justiție din Castilla și León (TSJCyL) condamnă părinții unui minor

“Dacă mi s-ar oferi o sută de mii de locuri de muncă, m-aș întoarce să fiu profesoară, dar avem o încărcătură foarte mare și foarte multe fronturi”, spune Manuela Pérez Macedo (Madrid, 54 de ani) dintr-un birou al școlii Santa Susana, din Madrid. Lucrează ca profesor de istorie și geografie de la 21 de ani, dar spune că nu s-a confruntat niciodată cu atâtea provocări: numărul mare de elevi pe clasă, complexitatea elevilor sau birocrația. Consecințele sunt multiple, dar pot fi sintetizate în suprasolicitare și anxietate în rândul cadrelor didactice.

Limbajul joacă un rol cheie în dezvoltarea copilului, iar evoluția sa este strâns legată de mediul social și familial. Familia este primul și cel mai relevant mediu de învățare a limbii vorbite. Cu toate acestea, dezvoltarea limbajului depinde și de alți factori, cum ar fi maturitatea neurologică, capacitatea auditivă sau legătura afectivă cu persoanele care îl îngrijesc.

Când o decizie ne schimbă viața pentru totdeauna: ce s-ar fi întâmplat dacă aș fi ales altfel?

Abuzul sexual infantil: experiențe și recomandări

Cu doi copii de 3 ani și 11 luni, Pedro del Castillo (Madrid, 30 de ani) este jurnalist, realizator de radio și prezentator de televiziune.